Ensino Médio

O currículo escolar da Rede Salesiana Brasil – Escolas, constitui-se como espinha dorsal dos projetos pedagógicos. A organização curricular, por temas geradores, interdisciplinaridade e trabalhos por projetos, aprendizagem cooperativa, dialogicidade, relacionamentos saudáveis, amorevoleza, compromissos sociais e a sólida preparação para o trabalho com finalidade de formar bons cristãos e honestos cidadãos transcende a simples concepção conteudista, de listagem de temas, e ganha o estatuto de formulação de conceitos. Evidencia a construção significativa do conhecimento, envolvendo estudantes e professores como sujeitos de um processo que possibilite a formação integral, a relação entre teoria e prática e a transformação de uma realidade, melhorando o contexto e permitindo maior qualidade de vida de um determinado grupo social. Garante, por fim, o pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania, continuidade da vida acadêmica e a qualificação para o mundo do trabalho.

Proposta Pedagógica

A proposta da Rede Salesiana tem a finalidade de expor a visão de educação e de escola que pretendemos para as crianças que frequentam a Educação Infantil, valorizando aprendizagens significativas, o conhecimento que já possuem sobre o mundo e, acima de tudo, o significado da intensa atividade que é aprender.

Essa proposta favorecerá situações sequenciadas e planejadas para que o professor atue, conjuntamente, com as crianças na construção dos saberes e na correlação entre eles e, por essa razão, caberá ao educador o investimento nas competências individuais e coletivas, já que as crianças nunca aprendem da mesma forma.

As crianças chegam à escola com diferentes saberes e caberá a esta ampliar a construção desse conhecimento, de forma extensa e variada, respeitando a diversidade e peculiaridades da faixa etária, compreendendo que necessitam de interação com seus pares para que, a partir dessa convivência, o adulto não seja o único parceiro na “aventura do conhecimento”. Compreender, conhecer e reconhecer o jeito particular de as crianças serem e estarem no mundo, é o grande desafio da Educação Infantil e de seus profissionais.

Listas de Material Escolar

Ensino Médio

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